我记得看过一篇文章，家里越乱的孩子可能聪明又有创造力。找出来整理给大家参考。
家里越乱孩子越聪明？没错，前提是你要知道两个秘诀
本文作者：
王冰玉 波士顿大学学前教育硕士、多年中美幼儿园教学经验
秦楠 小学心理健康教师、心理咨询师
宝宝们从出生开始，似乎便会自动掌握一套本领——毁家大法。
刚刚收拾好的屋子，一转眼绘本、玩具又散落满地。
家长们可犯了难，娃的东西走哪儿扔哪儿，家里乱糟糟，该怎么办啊？
别担心
这是人类的天性和共性
对于一岁以前的娃，宝爸宝妈们大可放宽心，时间会解决一切。毕竟娃们也表示很委屈，「我也控制不了我的小手和大脑呀啊」。
从娃出生开始，触觉不断地发展。当他们想碰触东西时，从早期用身体、拳头，再到手指。
尤其是当他们解锁了手指的功能后，孩子们仿佛开启了新世界的大门，开始抓和握。
小朋友对一件事的专注力是非常有限的，大脑经常走神，两岁以下孩子的专注力都不到十分钟。
时间到了，手里的东西顿时就不香了。东西扔了，立刻就能被手边其它的新玩意儿吸引。
家中的地上便乱了一点，又乱了一点，更乱了一点。
于是，宝爸宝妈们开始盼望着孩子们长大的一天……但家长们可能不知道的是，这乱糟糟也是孩子们送给家长们的礼物。
总是「乱糟糟」
和人格类型息息相关
美国学者 M.H.弗里德曼等人把人的性格分为两类: A 型人格和 B 型人格 (Aliya Hisam et al., 2014)。
- A 型：进取心、侵略性、自信心、成就感；
- B 型：松散、与世无争，对任何事皆处之泰然。
一般来说喜欢乱糟糟的人很有可能是 B 型人格 （Cherry, 2020）。
所以，很多时候，不是娃们叛逆，违背家长们整洁的意愿，而是性格使然。
家长们心里又犯了嘀咕：那完了，松散、与世无争，这性格岂不是容易一事无成、没出息啊。
当然不会！
拿医生这个行业来举例。医学生都是一个国家最精英的人才，不但需要临床的能力还要具备创新科研能力。
那么医学生会偏向哪种类型人格呢？
让人惊讶的是，一项实验调查得出，500 名全科医生专业的大学生中 90% 都是 B 型人格 （Aliya Hisam et al., 2014）。
这时候，大家再回头看看乱糟糟的屋子，是不是竟然看出了娃们的无限潜力。
乱乱的屋子里
娃的这种能力不会差
除了和本身性格有关，家里乱糟糟对于孩子的创造力也有好处。
美国明尼苏达大学做了一个非常有趣的实验：
48 名美国大学生参与实验，他们被随机分配到一个「整洁」的屋子里、一个「乱糟糟」的屋子里。
学生们需要完成一个头脑风暴任务并写下来——乒乓球的十种其他用法。随后会有人对他们点子的创意程度打分。
最后发现，在「乱糟糟」屋子里的人，他们点子的创意程度分数最高，他们的思维更具创造性 （Vohs, Redden, & Rahinel, 2013)。
甚至有一本书就叫做《完美的混乱》（A Perfect Mess: The Hidden Benefits of Disorder），里面列举了各种各样的例子，比如像桌面混乱的科学家爱因斯坦，可谓是一本对于乱糟糟的正名之作！
作者是这样形容乱糟糟的： 乱糟糟并不代表毫无秩序，一个乱糟糟的桌面也可以拥有高效的优先分配和访问系统
这时候再回头看看玩具绘本散满地的屋子，是不是顿时觉得没那么愁了，还隐隐约约看到了娃们优秀的创造力。
要自由，也要规矩
家长这样引导对孩子好
有的家长肯定想问，那我就撒手不管，任家里乱七八糟无处下脚吗？
当然不是！
如果一直长期处在过分混乱、杂乱的环境中，对孩子的情绪、规则意识都会有负面影响。
秦老师认为， 家里乱糟糟的，孩子的绘本、玩具全部散落各处，孩子找不到物品容易不耐烦，久而久之，脾气也会变得暴躁。
长期凌乱的环境，也会造成孩子内心秩序感较弱，而这样下去也会让孩子缺乏基本的安全感。
孩子在家里的小环境，这种无秩序感可能被视为正常，但当孩子养成习惯上了幼儿园甚至小学后，会受到学校里的「规则约束」，很多问题就会接踵而来。
所以「乱」也是有尺度、有方法的。
不能太洁净！又不能太乱！做家长的也太难了！到底该怎么办？
很简单， 家长在有序的大环境下，可以给孩子创造出「有序的乱」，来让孩子们充分探索和表达。
对于一岁以上的孩子，已经可以进行简单的沟通交流。自由要有，规则也要有。创造力要有，好习惯也不能落下呀。爸爸妈妈们不如试一试：
- 设置游戏角
我们可以在家里开辟出一片属于娃的小天地，为他布置一个可以「为所欲为」的游戏角。
……
- 制定规则
乱糟糟的范围，乱糟糟的时间。
可以和小朋友一起讨论是每天游戏时间过后整理或是定期整理，给予创造力的空间。
总结一下，可以乱中有序，培养锻炼孩子自理能力。
