上幼儿园的孩子到底要不要学习识字？
很多声音认为孩子应该拥有无忧无虑的童年，不要逼迫他们尽早识字，其实这个本身就是对教育的不认同，或者对于我们应试教育的警惕，总觉得教育是一件要遵循规范或者有者玄秘机关的事情。
很多家长在羡慕别人家的孩子怎么可以三四岁熟读唐诗三百首，五六岁的孩子怎么可以钢琴考到多少级，七八岁的孩子怎么可以魔方转得溜溜的？
这些和家庭环境有着密切关系。
如果家长的教育理念，觉得识字就是逼着孩子坐到椅子上，正儿八经横竖撇捺这样学习，那么，孩子还是先不要识字了，因为他会直接崩溃和厌学。
如果家长知道寓教于乐，用游戏教学和孩子一起玩着识字；在日常生活中，带孩子认识超市的糖果写法，店铺的名称写法等；在可以控制的情况下，让孩子用识字的APP，比如说洪恩（不是打广告）。我姐姐家孩子大儿子用完洪恩，小6岁的儿子继续用洪恩，认识了不少字，一旦买下长期版的，两个孩子都可以使用。
说到底，还是学习方法的事情。闻道有先后，识字，如果他感兴趣，可以学习，但是家长不要带着功利心和攀比的心理。
我是@桃李妈妈育儿 ，坐标南宁，一个专注研究教育心理学的高校教师，善于思考，喜欢分享，欢迎留言评论收藏。
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