想知道就一定有办法知道，因为老祖宗言“知子莫如父（母）”。只不过需要父母的用心、耐心、善心、恒心和理智，以及必不可少的科学方法。
首先，父母是出于何种心理而对此发问的？要搞清楚，因为出发点真的会影响到孩子最终是否成长得优秀。
- 这就是我上面提到的善心和理智。如果父母们是怀着一种对抗心、不满意、质疑的心态而去想要发泄作为监护人的各种负面情绪，那我劝您还是省省吧，除了能多长几条皱纹和影响健康之外，对于问题解决没有一点用处。当然这也同样适用于父母们日常教育中碰到的各种不随自己心意的教育政策、规定、通知等官方文本的出台。
- 我们在很多现实生活和生活剧中都能看到大众的“众生反应”，一遇到不符合自己心意的事情首先不是第一时间平静思考，而是首先冲出去聚众发泄情绪，叫嚷着要对方给个说法。乱哄哄的氛围下大众的脑子开始思考了吗？显然不会。因为我们只是在发泄情绪和把问题向外抛出去。 但细想想对于自家孩子教育这事可不是一般的民怨，而是关系到祖国未来的大事，我们就能笃定父母们所思所想就一定会比国家更高明更科学吗？
- 所以父母们对于很多教育问题一开始的反应和立场便跑偏了。我们自认为对于孩子的教育只有父母一方是着急的、在乎的、付出巨大努力的，可是对于那些国家教育部门、成千上万的教育领域工作者、研究者们则只会推到对立面去。这到底是谁的心里有了黑洞呢？应该自我反省。
其次，这项教育策略的出台到底是如何发生的，且目的为何？
- 为什么我们以前上学那会就没有那么多“奇葩”的规定呢？其实这些新规不光是针对小学生的，就连大学生的本科毕业、硕博毕业、高考等很多规定都与以往大不同了。因为整个社会都在快速变化着，我们不能奢望自己以及社会中的一切还停留在舒适区。当然对于个人感受而言，当然有变得好的，方便的，但也会有不好的，烦心的。
- 但“不公开成绩和排名”这事确实是在当下的时期内对于大多数孩子长远健康发展来看是好的、对的，也是不得不做出的规定。这全拜市场所赐，国家的宏观调控当然要发挥作用了。
- 原因在前段时间热播的家庭教育影视剧《小舍得》中便可一目了然。父母不希望的并不代表就不会发生，父母的侥幸心理也并不能避免教育问题不会在自家孩子身上发生。对于颜子悠来说，如果他妈能够懂得分寸，不过度干预那么这个孩子未来也不会差的。只不过妈妈把自己当下经历中的失败委屈全部转化到了子悠身上，反而让事情朝着相反的方向发展而不自知。
- 现实中有太多这样的事情，不得不引起国家层面的重视和研究，最终只能在尽可能最大限度地减少儿童不幸事件、不幸人生发生概率的初心下发布了这项规定。这不是不负责任，而是最大的责任心。
最后，父母们可以怎么做？
1、第一，明白对于“优秀”的定义是在发展变化的。
- 成绩好，能考第一名，孩子就优秀，这已经是多少年前的老黄历了。就连如今的高考评价体系中都有了“一核四层四翼”了，我们怎么还能对小学生保持着单维空间的教育要求和期冀呢，这当然既不符合科学的教育规律，更赶不上未来的高考要求啊。
- 所以我们是不是要在小朋友的诸多发展方面同时下功夫呢，比如说知识、修养、道德、精神、思维、体魄、品质、个性、兴趣、生活经验、动手能力、创新意识等等。
2、第二、“优秀”会越来越多维、立体、全面、深度。
- 从每年的高考趋势中我们可以明显得感受到对于学子们的全方位要求已经大大超乎了家长们的认知边界。
- 那么如果现在家有小学生的父母们还在盲目跟风，理不清头绪，看不清教育本质，目及不到未来孩子的某一天，那么也就只能在原地打转，高瞪眼没辙了。
- 因为我们看到很多小学生家庭的父母们现在都很累、很火、很苦恼，大多只是在被动地被所谓的大趋势裹挟着往前跑，说句实话：累并不快乐，累也并不明白。不知道为何要天天陪读，不知道为何都如此付出了还是得不到好结果，不知道这种鸡飞狗跳的日子啥时是个头。跑着跑着，苦着苦着最终发现方向错了。
- 所以，从现在开始去学习、思考：未来世界中，真正的“优秀”到底是什么，当下可以如何做才是首要。
我们发现，如果父母们不从思想深处去剖析问题，解决bug，那么给再多的方法也是无用，因为用着用着又都回到老路上了。所以希望父母们在孩子教育路上可以多从自己的认知、思维边界入手，这样可以从根本上帮到孩子，也帮到整个家庭。
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