我经常遇到这样的家长，他们向我抱怨，他们的孩子跟不上小学，一年级明显跟不上，老师还要时不时地抱怨，这让他们很难过。
孩子，学习习惯不好，从不主动回家做作业。每次做作业，都得靠父母来教。如果你不教书，90%的人不会教。你不能离开整个过程。一旦你离开，一定要玩得开心。每天晚上我都要写到11点，挨骂挨打。如果这样持续很长时间，不仅孩子们受不了，大人也快崩溃了。
如何以正确的态度和方法面对这种局面？
1.改变对老师的看法，从心底认可老师，不要以为老师打电话投诉。对付孩子们的问题最愚蠢的方法就是和老师作对。老师主动给家长打电话，不抱怨，不责怪，她希望能把孩子的情况更好地反馈给家长。也许，她的态度和语言都不是那么温文尔雅，但她可以主动给家长打电话，这说明老师对孩子比较细心。家长对待老师的“抱怨”更热情、更微笑。谁能让我们的孩子有这样的个性！
2.在教育严重内卷化的今天，一些孩子没有幼儿园和小学的衔接，很大程度上跟不上课堂节奏。从成长的角度看，孩子没有学习，老师上课说，没有完全吸收，作业也不会做，符合他的成长规律。一切正常。
为什么这在现实中是不正常的？
因为班里的孩子提前学会了，班级的整体情况比较好，老师的要求也提高了。
家长看到孩子的表现，收到老师的反馈，都很焦虑。老师和家长同时把焦虑放在孩子身上，孩子被迫长大也很痛苦。当有痛苦时，就会有反抗，孩子也不愿意合作。所以家长应该客观地评价孩子的实际情况。
3.作为一个家长，我们必须承认孩子和孩子是不同的。他们的孩子可能从老师那里什么都知道，但他们毕竟是他们的孩子。我们的孩子就是不能教，所以我们应该多教。如果你想下定决心，我不信宗教，你不能教50遍，你该怎么办？那就教50遍！
4.父母批评孩子时，一定要理性客观。不少家长、老师一抱怨，就回家抱孩子说。孩子做作业，看着各种不愉快的事，也会说各种各样的话。大人心烦气愤地说一通，出了气，焦虑也就释放了。孩子们呢？孩子舒服吗？孩子成了你焦虑的发泄口。
孩子们的家庭作业是在11点钟写的。我们该怎么办？时间太晚了，老师还问完单词怎么办？
有的家长为了孩子的健康，帮孩子写字，这也是解决问题的一种方式。很多家长同意这种做法，但有两面性。我不会对此发表评论。
6.家长可以和孩子一起学习，一起写字，看谁写得好、写得快。家长可以把自己当成小学生，和孩子一起背诵课文、大声朗读，不知不觉地完成作业。别想这么做，你得付出很多。其实，优秀孩子的背后，家长付出的更多。
最后，在孩子能力范围内提前学习是非常有益的，幼儿园和小学的衔接也是必要的，可以帮助孩子更顺利地适应小学的学习生活。别以为孩子们提前学习了，上课就不听了。事实上，孩子们在课堂上是否真的听讲与他们是否提前学习无关。
